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小学第二学期二年级语文质量分析报告

作者:佚名    文章来源:不详    点击数:    更新时间:2010-10-24    

小学第二学期二年级语文质量分析报告                                      

 一、基本情况

      本试卷共五大部分,其中第一部分“字词百花园”占50分,第二部分“句子实验室”占6分,第三部分“课文联系站”占15分,第四部分“阅读小天地”占17分,第五部分“写作展示台”12分。 整个试题基本体现了:注重基础,突出能力,尊重个性,鼓励创新,联系生活的原则。试卷难易、题量都比较适中。

二、全班成绩统计

人数

总分

平均分

及格率

优秀率

60

5321

88.68

100%

80%

三、学生答卷情况

(一)“字词百花园”

1题:  本题考查的是学生对汉字的书写能力,学生做得较好。

2题: 此题考查的是基础知识及基本技能,重点检测了由生字组成的词。失分的原因是有个别学生出现“茂盛”和“继续”的错别字,另外部分学生把“隐约”写成“音乐”,像这种现象完全是粗心所造成的。

3—6题: 这几题考查的是学生对字的音、形、义的辨别能力,大部分学生掌握得不错,但有极少数学生把“提”与“题”弄混了,还有几个学生“忙”的反义词没写出来,这就是失分的原因。

(二)“句子实验室”

    这一部分主要是照样子写句子,共有2句。第一句是照样子用:“一……就……”造句,学生做得不错。第二句是把反问句改为疑问句,失分较严重,有许多学生把“大娘怎么能回去呢”改为“大娘能回去”,说明学生对这句话的原意根本还不理解。

(三)“课文联系站”

    此题考查学生对课文的积累和理解感情情况,所出的题目紧扣书本而略超于书本,出题活但有格。正确率高。
(四)
“阅读小天地”

基本上做得还不错,但个别学生分析问题、理解问题的能力比较差,在阅读理解中,这部分学生只会照抄句子,不会抓句子中的要点,不会灵活应变。

(五)“写作展示台”

这次习作是让学生写一写刚过去的六一儿童节,你是怎样过的。语文素养从生活中来到生活中去,本题体现了兴趣性、灵活性和自主性原则。因此,大多数学生写得都很好。www.xiaoxue123.com但也存在着一些问题,如:①有的写的还不够具体,漏写题目。②少数学生字迹潦草,缺标点,错别字较多。还有个别学生没写完。

 四、教学启示

通过这次考试情况分析,今后语文教学,至少应该在以下两方面作努力。

1、注重双基。知识学习与能力培养一直是语文教学研究关注的一个话题。我们反对重知识,轻能力,并不意味着一味强调能力,知识的学习可以偏废,而必须并重齐抓。遵循知识学习和能力培养相结合这一教学原则,才能更好地完成教学任务。试卷答题情况就足以证明:知识与能力同样重要,抓双基是一项务实工程,只有务实,才能创新。yuwen.xiaoxue123.com比如学生写作,大部分学生写得很有个性,很有生活气息,可就因为病句太多,错字太多而影响了整个文章的表达效果。在平时的语文教学中,一定要遵照《课程标准》的要求,既重视阅读和写作,又兼顾书写、背诵和积累,打实基础,提升能力,以求创新。

2、课内课外结合,走大语文教学之路。这次考试结束后,很多老师和学生感觉试题类型和平时做的练习不太一样。分析其原因,我认为:①这次命题,来自城区兄弟学校,因此我认为要多加强交流,类似活动可多搞一些,互相取长补短。②最关键的问题是要竖立大语文教学观,这次试卷,开放性试题和拓展延伸的内容学生做得也不太好,有的是教师认为这些不重要,属教师观念问题,究其根本,还是学生见不多识不广,只局限课上的一些死知识,不注意学科之间的整合,懒得用所学知识解决生活中的实际问题。因此,树立大语文教学观,培养学生诸方面能力便显得尤为重要。

 

 

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