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二年级语文期末测试试题分析表

作者:佚名    文章来源:不详    点击数:    更新时间:2010-10-24    

二年级语文期末测试试题分析表

学校:       年级:  二年级   学科: 语文

一、成绩基本情况统计

 

     班级

分数段

总计

任课教师

 

 

 

 

 

 

 

100-90

31

36

30

33

27

29

 

186

89.9-80

3

3

7

4

6

7

 

30

79.9-70

1

1

2

 

2

1

 

7

69.9-60

 

 

 

 

 

 

 

 

60以下

 

 

 

1

1

1

 

3

 

平均分

95.2

95.03

91.63

93.62

90.88

90

 

92.73

 

各题目正确率

%

第一题

97%

95.8%

94.9%

95.2%

95%

95.5%

 

95.57%

第二题

97%

95.3%

95.6%

96.9%

95%

97.1%

 

96.15%

第三题

92%

97.3%

90.9%

95.1%

89%

86.2%

 

91.75%

第四题

93.6%

95.2%

73.9%

91.2%

90%

85.2%

 

88.18%

第五题

91%

96.3%

89%

89.8%

84%

90.6%

 

90.12%

第六题

97%

95.3%

96%

91.5%

92%

90.4%

 

93.7%

第七题

95.5%

93.8%

95.8%

91.1%

93%

97.6%

 

94.47%

第八题

100%

98.5%

96.4%

96.3%

98%

100%

 

98.2%

第九题

96%

92.7%

91.4%

94%

97%

94.7%

 

94.3%

第十题

94%

92.4%

91.8%

94.7%

88%

92.5%

 

92.23%

第十一题

93.8%

95.3%

95%

88.4%

88%

98.4%

 

93.15%

第十二题

 

 

 

 

 

 

 

 

第十三题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、错误典型题例举及原因分析。

例子:第三大题:里(黑)(黑色)原因:不理解题意,偏旁掌握不好。

例子:第四大题:娘(食)(食品)原因:形近字区分不开,部首字掌握不好。

例子:第五大题:破坏——修理   原因:难度大,学生掌握知识不灵活。

 

三、试题反映出学生知识与能力情况分析和存在问题。

    学生基础知识掌握不牢固,所学知识不能灵活运用,读题、审题能力差。

例如:看拼音写词语:“壮丽” 写成 “壮力” “黑夜” 写成 “黑叶”这些都是基础知识不牢固的表现。学生掌握知识比较死板,保护——爱护,这个近义词会,而“破坏”写出反义词,大部分学生都不会,从这点看学生掌握知识不够灵活,不会结合生活实际去理解这个词语。

 

四、对试题命题方面的意见与建议。

1、题量大,学生没有检查时间。

2、有的题难度大,学生做不出来。

3、看图写画的画面有些乱。

 

 

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