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小学六年级3、词  语(1)

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2011-2-15    

  小学六年级3、词 语(1)
  选词填空。
  1。显现 呈现
  暴风雨过后,天空又(    )出碧蓝的颜色。
  雾气逐渐消失,重叠的山峦一层一层地(   )出来。
  2。衰弱 软弱 虚弱 薄弱
  困难欺负(   )的人,碰到坚强的人,只好乖乖低头。
  解应用题是我们数学学习中的(   )环节。
  3。安静 平静 宁静 恬静
  风停了,雨住了,西湖的水面又恢复了(   )。
  上课铃响了,校园(   )下来了。
  4。亲切 亲密 亲热
  老师(  )的教导使我永远不忘。
  大伙儿像久别的亲人一样,(  )极了。
  恩格斯是马克思的(   )战友,他们共同起草了《共产党宣言》。
  5。周密 秘密 精密
  海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的(   )仪器。
  工程人员在设计中,各种数据都要经过(  )计算。
  6。激烈 热烈 猛烈
  战士们的心在(   )地跳动,恨不得一下子飞过江去。
  在我军的(   )攻击下,敌军再抵抗也是无用的。
  7。改进 改正 改善 改变
  有错误,(   )了,就是好孩子。
  我们要不断(   )自己的学习方法,提高学习成绩。
  近几年来,人民的生活水平有了明显(   )。
  我们要用自己的智慧和双手,去(   )家乡落后的面貌。
  8。坚决 坚定 坚持 坚强
  王老师病了,他还(   )给我们上课。大家劝他休息,他(  )不肯。
  9。夸奖 夸耀
  大家都(  )王红的功课学得最好,但是她很谦虚,从来不(  )自己。
  10。仔细 详细
  因为高伟观察(   ),所以才能把文章的重点部分写得很(     )。
  11。持续 继续 连续 陆续
  观众们(   )走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛,在决定胜负的最后一分时,两个运动员(   )抽打了十几个来回才见分晓。接着,(   )进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺,博得观众一片喝彩,掌声(    )了整整一分钟。
  小学词  语(2)
  一、写出下列词语的近义词。
  凝视(  ) 珍贵(  )  吩咐(  )
  热忱(  ) 美妙(  )  担忧(  )
  允许(  ) 分外(  )  顽强(  )
  嘲笑(  ) 勉励(  )  兴旺(  )
  轻蔑(  ) 埋伏(  )  无精打采(  )
  滋味(  ) 能耐(  )  推辞(  )
  抵御(  ) 商议(  )  抱怨(  )
  照顾(  ) 厌倦(  )  偶尔(  )
  二、写出下列词语的反义词。
  冷淡(  ) 节省(  )  笨重(  )
  公开(  ) 粗糙(  )  困难(  )
  暂时(  ) 强大(  )  诚实(  )
  高大(  ) 渺小(  )  庞大(  )
  弯曲(  ) 平坦(  )  聚拢(  )
  空闲(  ) 暴露(  )  干燥(  )
  怀疑(  ) 陈旧(  )  果断(  )
  消失(  ) 降低(  )  善良(  )
  贫乏(  ) 富裕(  )  垂头丧气(   )
  寂静(  ) 示弱(  )  凉爽(  )
  苏醒(  ) 仰望(  )  暖烘烘(   )
  三、从下列词语中找出三组近义词、三组反义词。
  黧黑 宝贵 鄙视 白皙 慌张 寂静
  珍贵 适当 热闹 镇静 适合 藐视
  近义词:(   )--(   )  反义词:(   )--(   )
  (   )--(   )     (   )--(   )
  (   )--(   )     (   )--(   )
  四、写出下列词语的近义词和反义词。
  近义词  反义词      近义词  反义词
  阻挠(   )(   )   轻松(   )(   )
  脆弱(   )(   )   赞扬(   )(   )
  朦胧(   )(   )   镇定(   )(   )
  宽阔(   )(   )   敬爱(   )(   )
  光明(   )(   )   特殊(   )(   )

 

 

 

 

 

 

  词  语 (3)
  一、按词语的概念从大到小排列下列词语。
  1。公共汽车  车  交通工具  汽车
  2。双色圆珠笔  圆珠笔  文具  笔
  3。苹果树  果树  植物  树
  4。昆虫  动物  蚊子  生物
  5。小钢刀  小刀  刀  旧小钢刀
  6。字典  工具书  《新华字典》  中文字典
  7。男人  男孩子  小学二年级男生  人
  8。小学语文课本  书  语文书  书籍
  二、找出下面每组词中不是同一类的词,在下面划上横线。
  1。骨科  儿科  内科  外科  财务科
  2。手枪  步枪  冲锋枪 机关枪 玩具枪
  3。屋子  桌子  椅子  柜子  床
  4。工人  青年  农民  教师  解放军
  5。法语  外语  英语  日语  俄语
  6。汽油  柴油  机油  煤油  菜油
  三、把下面的词按要求分类。
  1。浓眉大眼  凝视  魁梧  端详  忐忑不安  胆颤心惊
  目不转睛  懊悔  喜悦  苍老  东张西望  容光焕发
  ①表示“看”的词语有:                    
  ②表示外貌的词语有:                     
  ③表示心理活动的词语有:                   
  2。刻舟求剑  舍己为人  视死如归  自相矛盾  千山一碧
  崇山峻岭  守株待兔  花红柳绿  拾金不昧
  ①表现人物品质的词语有:                   
  ②描写自然景物的词语有:                   
  ③说明某种道理的词语有:                   
  四、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上。
  1。(  )发(  )颜   翠色(  )流   愁眉不(  )
  (  )(  )若失   一(  )不染  (  )烛夜游
  神采(  )(  )   一(  )千里
  ①描写人物外貌的:                     
  ②描写人物神态的:                     
  ③描写人物动作的:                     
  ①描写景物的:                       
  2。奋不(  )身  弄(  )作(  ) (  )(  )向荣
  好高(  )远  神机(  )算    (  )(  )其谈
  高瞻远(  )  阴谋(  )计
  ①褒义词:                         
  贬义词:                          
  五、在括号里填出相对应的词语。
  热闹对城市正如安静对(    ) (    )对白天正如黑暗对夜晚
  节约对光荣正如浪费对(    ) (    )对秋天正如温暖对春天
  清澈对泉水正如混浊对(    )  寒冷对冬大正如(    )对夏天
  喧闹对大街正如僻静对(    )  勤劳对丰收正如懒惰对(     )
  团结对安定正如分裂对(    )  信任对朋友正如怀疑对(     )
  批评对缺点正如表扬对(    )  马对牲畜正如鸡对(      )
  宽阔对马路正如狭窄对(    )  高耸对山峰正如低陷对(    )
  凶猛对老虎正如柔弱对(    )  铁对矿藏正如蜘蛛对(     )
  六、选出与每组示例关系最相似的词。(在序号上打“√”)
  1。字典:学习工具
  A。地理:数学 B。树木:森林 C。皮鞋:衣服 D。电冰箱:电器
  2。猴子:动物
  A。上衣:袜子 B。菊花:植物 C。西瓜:瓜地 D。树枝:树
  3。马:牲畜
  A。西瓜:瓜地 B。蜘蛛:琥珀 C。铁:矿藏  D。鸡:家禽
  4。船:运输
  A。笔:写字  B。布:纺织  C。棉花:染料 D。飞机:降落
  5。医生:病人
  A。爸爸:工人 B。教养员:幼儿 C。老师:学生 D。朋友:邻居
  6。树枝:树
  A。蔬菜:水果 B。课本:书包  C。茶杯:茶具 D。袜子:衣服
  7。学校:学生
  A。奶奶:孙子 B。机器:工人  C。商店:顾客 D。医生:病人
  8。老师:学生
  A。农民:土地 B。医生:病房 C。营业员:顾客 D。老板:学徒
  9。药物:治病
  A。枪:武器  B。报刊:画报  C。大脑:思考  D。纸:簿本
  10。向日葵:葵花子
  A。稻谷:麦子 B。西瓜:瓜地 C。棉花:皮棉  D。学校:操场
  11。人:营养
  A。果实:果树 B。书本:书包 C。作物:肥料  D。教室:学校
  12。剪刀:布匹
  A。锯子:水泥 B。锯子:木材  C。锯子:椅子  D。锯子:砖头

 

 

 

 

 


  词  语 (4)
  一。把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相反。
  例:一(来)二(去)
  前(  )后(  )  七(  )八(  )  三(  )两(  )
  同(  )共(  )  无足(  )(  )  水(  )石(  )
  危在(  )(  )  半(  )半(  )  (  )倒(  )歪
  有(  )不(  ) (  )(  )顿挫   能(  )能(  )
  推(  )出(  )  舍(  )为(  )  (  )顾(  )盼
  自(  )自(  )  说(  )道(  )  (  )入(  )出
  (  )辕(  )辙  自(  )至(  )  (  )逸(  )劳
  欢(  )喜(  )  争(  )恐(  )  (  )七(  )八
  (  )口(  )声  口(  )心(  )  取(  )补(  )
  (  )途(  )  (  )(  )皆宜  (  )极生(   )
  二。把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相近。
  (  )精(  )神  没(  )打(  ) (  )兵(  )政
  (  )死(  )伤  (  )机(  )算  (  )谋(  )计
  (  )峰(  )石  (  )古(  )青  鬼(  )神(  )
  千(  )万(  )  左(  )右(  )  东(  )西(  )
  无(  )无(  )  (  )功(  )绩  (  )途(  )路
  (  )身(  )骨   自(  )自(  )  日(  )月(  )
  (  )(  )失措  (  )(  )无路  (  )(  )不堪
  (  )花(  )草  (  )风(  )雨  高(  )远(  )
  (  )高(  )远   无(  )无(  )  (  )山(  )岭
  大(  )地(  )  (  )涛(  )浪  七(  )八(  )
  兴(  )安(  )  (  )山(  )野   眼(  )手(  )
  (  )兵(  )将   三(  )五(  )  三(  )二(  )
  (  )井(  )乡   没(  )打(  )  (  )寝(  )食
  (  )心(  )力   (  )钉(  )铁  一(  )一(  )
  三。用“精”、“赞”、“激”备组成不同的词语,分别填在下面句子中的括号里。
  1。精:                    
  ①我们的工作首先要(     ),不能有一点儿马虎。
  ②楹梁、屏风、门窗上都雕刻着(    )的花纹。
  2。赞:                    
  ①老师和同学们都(     )李强的毛笔字写得好。
  ②在赛诗会上,同学们高声朗诵(    )祖国的诗篇。
  3。激:                    
  王宁叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀(     )地讲述了一次与越南侵略军进行(     )战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后,我们的心情非常(     ),英雄们的事迹将永远(    )我们前进。
  四。先在括号中填上合适的字,再解释所填的字。
  (  )心独运     无可(  )何     没精(  )采     
  情不自(  )     兴高采(  )     不计其(  )     
  千(  )一发     聚精(  )神     身(  )其境     
  各(  )己见     盛气(  )人     (  )里如一     
  兴国(  )邦     平易(  )人     死得其(  )     
  (  )荆请罪     (  )璧归赵     神(  )妙算     
  请(  )自误     (  )地而起     同心(  )力     
  大雾(  )天     翠色(  )流     狂风怒(  )     
  不(  )余力     连(  )不断     朝发夕(  )     
  美不(  )收     纵横交(  )     笑容(  )面     
  (  )手起家     拾金不(  )     波涛(  )涌     
  一丝不(  )     (  )烛夜游     (  )之不理     
  (  )首挺胸     (  )雪(  )丰年        
  五。按要求填空组成词语。
  1。填空后组成的词语都含有“看”的意思。
  仰      视      望      顾
  2。填空后组成的词语都含有“跳”的意思。
  飞           跃 跨      迈     
  3。填空后组成的词语都含有“笑”的意思。
  笑     笑         笑              
  笑          笑              笑
  4。表示“走”的意思:                  
  5。表示“想”的意思:                  
  六、句子画线部分换成哪个成语合适,在括号里选一个打上“√”。
  1。河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。
  (无边无际  一望无际  一碧千里)
  2。我们做事情要从实际出发,不能不切实际地追求过高的目标。
  (高瞻远瞩  好高骛远   高不可攀)
  3。他一贯借别人的势力吓唬人,真令人讨厌。
  (横行无忌   盛气凌人  狐假虎威)
  4。你不能把这件事看得无关紧要,不值得重视,要认真把它做好。
  (无足轻重   漫不经心   三心二意)
  七。给下列带点的词语选择合适的解释,把序号填在括号里。
  1。见识:A。接触事物,扩大见闻。  B。见闻,知识。
  ①我们可以从影片中得到一点见识。       (  )
  ②我们去春游,到大自然中去见识各种事物。   (  )
  2。沸腾:A。液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。
  B。比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。
  ①壶里的水沸腾起来,壶盖就动了。    (   )
  ②下课铃响了,操场上沸腾起来。(  )
  3。好看:A。看着舒服,美观。 B 体面,脸上有光彩。 C。使人难堪。
  ①公园里的花开得真好看。(  )
  ②让我当众表演,这个是要我的好看吗?  (  )
  4。仿佛:A。似乎,好象。B。像,类似。
  ①闰土和我仿佛年纪。(  )
  ②盲姑娘仿佛看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。(  )
  八、把下列成语补充完整,并解释它的意思。
  千丝万(  )           穷途(  )路        
  阴谋(  )计           (  )山(  )野      
  精兵(  )政           (  )(  )向荣       
  丢盔(  )甲           风调雨(  )        
  (  )己(  )人         安居(  )业        
  心惊肉(  )           (  )山峻岭        
  拾金不(  )           斗志(  )扬        
  九。判断下列词语解释是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
  1。万丈深渊:沟很深,有一万丈。       (  )
  2。虎头蛇尾:老虎的头,蛇的尾巴,形容一个人样子厉害,心肠狠毒。(  )
  3。口若悬河:形容说话滔滔不绝,像河水从高处倾泻下来一样。(  )
  4。得过且过:得到一寸就想要一尺,比喻贪心很大。(  )
  5。无足轻重:没有脚那样轻,那样重,比喻无关紧要。(  )
  6。破绽百出:比喻说话或做事漏洞很多。(  )
  十。根据意思写成语。
  1。有心事,睡在床上翻来覆去睡不着觉。   (          )
  2。雪景美,如白粉装饰,白玉雕琢。     (          )
  3。说话、作文描绘得很生动,使人感到就像亲眼看见的一样。(      )
  4。在比赛或考试中成绩优异,名次排在前面。 (         )
  5。眼光锐利,动作敏捷。          (         )
  6。一头银发,脸色发红,形容老年人气色好。 (         )
  7。比喻同欢乐,共患难。          (          )
  8。说到做到,说话和行动统一起来。     (          )
  9。心跳上跳下,很不安定。        (          )
  10。顾不上睡觉,忘记了吃饭。       (          )

 

 

 

 

 

 

 

 


  汉 字(4)
  一、划出下面词语中的错别字,并在括号中改正。
  穿流不息(  ) 阴谋鬼计(   ) 精兵减政(   )
  赞叹不以(  ) 目之所急(   ) 视死如规(   )
  再接再励(  ) 惊慌失错(   ) 万赖俱寂(   )
  攻无不刻(  ) 好高骛远(   ) 容光唤发(   )
  喜出忘外(  ) 目不转晴(   ) 恍然大误(   )
  亭亭欲立(  ) 实是求事(   ) 名列前矛(   )
  情不自尽(  ) 刻舟求箭(   ) 原形必露(   )
  兴高彩烈(  ) 永往直前(   ) 歪风斜气(   )
  姿式(  ) 知到(  ) 毅志(  ) 回故(  ) 朗颂(  )
  自毫(  ) 由其(  ) 消毁(  ) 关健(  ) 钩鱼(  )
  题纲(  ) 提词(  ) 浪废(  ) 尊守(  ) 轻蔑(  )
  二、划出句子中的错别字,并在括号里改正。
  1。他提高了辩别事非的能力。           (       )
  2。这遍小说在读者的头脑中留下了生刻地影响。   (       )
  3。我们在生活上要坚苦朴素,在学习上要克苦专研。 (       )
  4。放学回家后,因该先玩成当大的作业在去完。   (       )
  5。中队会始终在热列的气分中进行这。       (       )
  6。这此钟乳石,形壮变化多端,加上颜色各异,既使不比做什么,也值得观尝。
  (       )
  7。小红钻心志志地听讲,因该听懂了。       (       )
  8。气车和路面,就象鱼和水一样关系蜜切。     (       )
  9。他座在教室里全神惯注地听老师讲课。      (       )
  10。他刻服了种种困难,从新搞起化学试验来。    (       )
  11。白杨树好向一位慈祥的老人,低头含笑看我们玩要。(       )
  12。春天的北方公圆,花红柳绿,是一副美丽的图画。 (       )
  13。蔚篮的天空漂浮着朵朵白云。          (       )
  11。最进,小刚加入了少先队组织,带上了红领巾。妈妈教育他说:“你因该争取更大的近步。”小刚表示已后一定克苦学习,积极向上。妈妈夸讲小刚正是个好孩子。                        (       )
  三、判断下面各组词语,全对的打“√”,有错的,划出错字,并改正。
  1。引诱  问候  安慰   水落石出          (  )
  2。妨备  呼啸  研制   神机妙算          (  )
  3。抑扬  循环  停泊   万古常青          (  )
  4。磨练  思索  厌倦   心惊肉跳          (  )
  5。无边无银  舍已为人   穷途末路          (  )
  6。珊瑚  综色  蜘蛛   咨询   坚韧        (  )
  7。鞭策  和善  漫步   玻璃   昙花        (  )
  阅读训练(一)

  一、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
  1、( )肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
  ( )当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
  ( )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
  ( )在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。
  ( )他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
  2、( )一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。
  ( )开始,我怎么也捉不到。
  ( )第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。
  ( )小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他。
  ( )夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了--知了--”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!
  ( )最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。
  3、( )他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。
  ( )老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
  ( )听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán)殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。
  ( )天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪。
  ( )这样一来,弄得大家更加惊慌起来。
  二、修改下面一段话中的错误。
  有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况,背我立即到医院;晚上,老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习,急得哭了。老师又亲切的安慰我,别着急,等你身体好了,我会给你补上的。
  三、阅读课文片断,完成练习。
  詹天佑经常    工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一下小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样    ,詹大佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。
  1、按原文在横线上填空
  2、用“∥”把这段话分为两层。
  3用“--”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
  4、“我们的工作首先要精密。不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”詹天佑的这些话说明:
  A、詹天佑在修筑京张铁路的过程中,具有高度的工作责任心。
  B、詹天佑对工作一丝不苟、极端负责,对工作人员要求非常严格。
  C、詹天佑对工作人员十分关心,对他们要求非常严格,决心为国争气,为人民争气。
  四、阅读短文,完成练习。
  (一)星 的 山
  我站在舱外,身子靠着栏杆,望着渐渐退去的香港。∥
  海是黑的。天也是黑的,天上有些星星、但大半都不明亮,只有对面的香港成了万颗星点的聚合。
  山上有灯,街上有灯。建筑物上有灯每一盏就像一颗星,在我的肉眼里,它比星星更亮,它们密密麻麻地排列着,像是一座星的山,放射着万丈光芒的星的山。∥
  夜是静寂柔和的。从对面我听不见一点儿声音。生活似乎闭上了它的大口。但是当我注意到那座光芒万丈的星山的时候,我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动,灯光也跟着在移动起来。而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗,就像人在眨眼,或者它们在追逐,在说话。我的视觉和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的,在那里正奏着出色的交响乐。
  我差不多到了忘我的境界……∥
  1、联系上下文解释。
  ①聚合:            ②密密麻麻:           
  ③私语:            ④追逐:             
  2、下面的句子,是不是比喻句?是的打“√”不是的打“×”
  ①只有对面的香港成了万颗星点的聚合。(  )
  ②每一盏就像一颗星,在我的肉眼里,它比星星更亮。(  )
  ③生活似乎闭上了它的大口。(  )
  ④我看见它们时明时暗,就像人在眨眼,或者像它们在追逐,在说话。(  )
  ⑤那一座星的山并不是沉默的,在那里正奏着出色的交响乐。(  )
  3、按分好的段落,概括段意。
  第一段:                            。
  第二段:                            。
  第三段:                            。
  4、文中“星的山”指什么?


  5、为什么说“那一座星的山并不是沉默的”?


  6、找出文中写灯光的句子,用“    ”划下来。
  7、“我的视沈和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。”这句话你是怎样理解的?


  (二)纸上谈兵
  古时候,赵国有个人叫赵括,他是名将赵奢(shē)的儿子。赵括从小就读了很多兵书,提起用兵作战来,高谈阔(   ),滔滔不绝,连父亲也辩论不过他,赵括自以为能用兵如神,天下无敌,可是他父亲总说他只会说空话,没有真本领,不会用兵,更不能当大将。
  赵奢死后,有一次秦国进攻赵国。赵国任命赵括为大将。有人(   )赵王说:“赵括兵书虽然读得很熟,但是不会灵活(   )用。”赵王不听。
  赵括接受兵权后,不根据实际情况,生搬硬套兵书上的条文,制定作战方案。不久赵军被秦军围住,终于全军覆没,赵括也在交战中阵亡。
  1、在文中括号里填上最合适的字。
  2、联系上下文解释词语。
  滔滔不绝:                            
  生搬硬套:                            
  纸上谈兵:                            
  3、名将赵奢的儿子从小       ,             自以为能             ,但接受兵权后只知道      兵书上的条文,不顾           ,终于              。
  (三)夜游雁荡山
  暮色浓浓,景物朦胧。这浓,浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱;那朦胧,又使人感到神秘。
  我站在灵峰招待所门口,抬头看山峰,不禁连连叫绝!刚才阳光还未退去,我只感到山峰像刀削斧劈,十分奇特,现在更出奇了。你说暮色浓浓,山峰却轮廓分明;你说景色分明,却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰,再看它那锋利的嘴,假如有人去偷神殿的圣器,它一定会扑过去啄他;它那剑翅的神态,仿佛丢一块石头过去,它就会展翅向你扑来。∥
  我一边看一边想,这奇妙的景色不正是来自朦胧吗?如果不是暮色。那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣,随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看,山峰像一个梳了发髻的老妇,那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务,讲讲儿媳妇的贤惠,儿子的孝顺,邻居的和睦;要与我讲讲现在的生活好起来了,还想多活几十年。再向东南方走过去,老妇隐去了,出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头,他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了,云有时把月亮遮得忽明忽暗的,光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。
  顺着山坡下去,老头归去了,出来一个老僧,在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。∥
  月光把山地铺了一层银,我小心地踏着银光,唯恐把这月光踏碎,破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩,他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰,仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步,只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮,这就是犀牛峰了。∥
  我意犹未尽,只听见有人大叫:“回去了,回去了!”就不自觉地跟了过去,见许多人上了车,我看看车头上的字,都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的,我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山,想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。∥
  1、联系上下文,理解词语。
  ①敛翅:              ②窥视:           
  2、按划分的段落,概括段意。
  第一段:                            
  第二段:                            
  第三段:                            
  第四段:                            
  3、回答问题。
  ①作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点?


  ②作者走到塔头岭看双笋峰,为什么山峰一会儿像老妇,一会儿像老头,一会儿像老僧?


  ③“月光把山地铺了一层银,我小心地踏着银光,唯恐把这月光踏碎……”这句话表达了作者怎样的思想感情?


点击下载:  小学六年级3、词 语(1)

 

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